At Home on the Ranch

Clues about the turtle's physical characteristics, behavior, and habitat lead the reader to guess what animal is being described.

"Provides clues about an owl's physical characteristics, behaviors, and habitats in a guessing game format."--From source other than the Library of Congress

Clues about the lion's physical characteristics, behavior, and habitat lead the reader to guess what animal is being described. Presented in English and Spanish. Presented in English and Spanish.

"Describes living on a ranch including information about corrals, rodeos and roundups."--From source other than the Library of Congress

"Letras de cuento" es una colección ideada para que prelectores y primeros lectores se familiaricen de manera lúdica con las letras. A través de la lectura de divertidas historias -cada una de ellas protagonizada por una letra-, el niño descubrirá de forma muy visual diferentes maneras de representarlas. Cada libro tiene una letra troquelada con la que el niño podrá jugar, y con toda la colección, formar palabras.

Esta nueva serie de la colección «El juego de la ciencia» está formada por libritos concisos, amenos e instructivos que han sido concebidos por la prestigiosa editorial francesa Éditions Le Pommier y que son el fruto de un intercambio llevado a cabo entre una clase y el autor. Estos libros constituyen una auténtica «primera biblioteca» infantil, una introducción precisa y actualizada a los grandes temas que los niños y niñas de hoy tienen que conocer para empezar a adentrarse con seguridad y confianza en el complejo mundo actual. ¿Qué es la vida? ¿En qué consiste estar vivo?...

One of North America's most popular sports, skateboarding combines balance, dexterity, and quick reflexes. Kids will get the lowdown on streetstyle and vertical skating and learn about the board, safety, motion and balance, and how to perform kickturns, spins, rock n' roll, and more.

Mathematics constitutes ideal material for exercising the art of learning and thinking. For this it is necessary that the classroom has a stimulating atmosphere which requires determined attitudes and beliefs. The book combines theory and practice and responds to questions such as these: to think in the mathematics class? on what does the knowledge of solving problems really consist of? what are the beliefs and which are the most common ones among the students? how to diagnose, evaluate and, in some cases to modify, the systems of beliefs of the pupil?).