¿Por qué Somos Niños y Niñas?

Una metodología innovadora con la que desarrollar las habilidades comunicativas de los alumnos. Son piezas clave:a) unos contenidos rigurosos y actualizados, atentos a lo general y a lo autonómico;b) un aprendizaje significativo que busca la aplicación de los contenidos mediante situaciones comunicativas cercanas al alumno;c) un enfoque TIC, con conexiones a actividades interactivas;d) una atención flexible del alumnado, con páginas de refuerzo por unidad;e) una enseñanza en valores abierta a desarrollar el pensamiento crítico.

Esta primera novela de Fernando Claudín es un relato breve pero de una intensidad y hondura tales que sobrecogerá al lector y lo hará reflexionar sobre algunos de los grandes problemas pendientes de nuestro tiempo.

Score book of 50 traditional children's popular songs in Spanish, with standard scores and TAB´s. A very good resource for learning to play the ukulele and learning vocabulary in Spanish. Complete lyrics, score with the melody, chord encryption chart, scores with TAB's which makes it easier for us to relate the two types of score. Repertoire included: ¿Dónde están las llaves? A mi burro le duele la cabeza A mi mono le gusta la lechuga A ram sam sam Ahora que vamos despacio Al corro de la patata Al pasar la barca Al pasar por el cuartel Al pavo pavito pavo Allá en el rancho grande Antón...

This compare-and-contrast text explains the technology we seldom feel we can go without; the phone, computer, and camera. Readers learn the difference between old and new versions of each. New vocabulary such as 'stationary' and 'portable' are introduced. A picture-word glossary is included.