Contribución al estudio de la obra dramática de Sor Juana Inés de la Cruz

Tema y estructura en el teatro del siglo XVI y XVII en Hispanoamericana y España se divide en dos partes principales: el teatro colonial en Hispanoamerica y el teatro del Siglo de Oro en España. La primera parte del libro se centra en el influjo español en el teatro colonial en el siglo XVI, a partir de que España envió misioneros al Nuevo Mundo (1519-1550), y se desarrolla en la tradición medieval y al amparo de la religión católica. Dentro del caudal de dramaturgos del teatro misionero se halla Fernán González de Eslava (1550-1609), quien aportó dieciséis obras de teatro....

Amedeo Modigliani fue uno de es tos hombres cuya vida daría mucho juego a quien quisiera encontrar un buen argumento para una novela, cuyo género incluso ofrecería la posibilidad de elegir entre un gene roso abanico: biográfica, romántica, bohemia, dramática, trágica. Todos estos -e incluso algunos más- son calificativos que pueden resumir la vida del protagonistade este libro. Como sucede en la mayoría de los mortales, también su vida fue fruto de un conjunto de circunstancias. Modigliani tuvo que morir para que el público valorara sus obras. Este libro recoge la vida, la obra, la ...

Si 2018 fue el año de las confrontaciones políticas entre los candidatos por ocupar puestos de representación popular para el Congreso local, las alcaldías y el gobierno del estado, 2019 fue un año de cambios en la organización institucional del Poder Ejecutivo, pero también de inercias y conflictos en materia de política comunicativa. Si deseas la versión impresa de este libro, encuéntralo en https://publicaciones.iteso.mx/

Con la ayuda de fotos y esquemas, aprenderemos en esta obra la técnica y la táctica del centrocampista. El autor nos explica con todo detalle el desarrollo de las acciones más propias del centrocampista.

Esta obra ha sido planteada didácticamente por competencias. Más allá de modas pedagógicas y didácticas programáticas, más allá del apego a lineamientos globalizadores, por competencia debe entenderse aquella habilidad o cualidad integral que permite al educado la adquisición y aplicación de conocimientos, la comprensión y el desarrollo de facultades, el reconocimiento y la formación de hábitos, así como la crítica y al afianzamiento de valores éticos, cívicos e históricos a través del pasado, presente y futuro.