Ayudar a un amigo con un desorden alimenticio (Helping a Friend With an Eating Disorder)

As a teen who may be worried about certain warning signs a friend is exhibiting, it’s important to know how to recognize and confront an eating disorder. After all, teens are the most impacted group for developing eating disorders. Learn how the pressures of school, dating, and athletics contribute to body image issues and why teens are vulnerable. Explore eating disorders that people commonly have and how they are treated. Readers from grades six through twelve will have a relatable text to help them understand how they can make a difference to someone they care about.

Compares and contrasts the plants, animals, and indigenous peoples of the world's rainforests by continent, exploring secrets of survival in the forest and examining how human exploitation threatens these diverse habitats.

En buena hora es el primer poemario ganador del premio convocado por la Facultad de Poesía José Ángel Valente de la Universidad de Almería. Recoge once poemas que emplean conceptos herederos de la tradición cultural católica: formas y estructuras que recuerdan a oraciones, relatos fundacionales con tono bíblico y terminología asociada a los ritos. Todo ello, con un estilo próximo y cercano, anclado a la realidad cotidiana, en ocasiones irónico y en otras, compasivo. De esta manera, comenzando por un Génesis que describe una primera y torpe caída en desgracia, se busca el contacto...

Book Features: • Ages 4-8, Grades PreK-2 • 16 pages, 8 inches x 8 inches • Simple, patterned Spanish text with full-color pictures • Includes comprehension questions, writing prompts, and high frequency words • Graphic organizers and photo glossary included Jump Into Learning: In Listos para las Ciencias: Puedo Saltar, preschoolers—second graders learn about the different types of animals that can jump, just like you! Science Made Fun: How high can you jump? These animals can jump, too! Young readers learn about some of their favorite animals that can jump, hop, and leap! Build...

Una reflexión teórico práctica sobre el papel que juegan la Historia de la Ciencia y la Filosofía de la Ciencia, en la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias. El autor sostiene que hasta ahora ha predominado en la enseñanza, la adquisición de conocimientos y propone introducir el contexto de descubrimiento como un factor sumamente eficaz el aprendizaje de las ciencias.