Los que tienen y los que no tienen

Branko Milanovic es un economista serbio conocido por su trabajo en el campo de la economía del desarrollo, así como por sus investigaciones sobre la desigualdad económica a nivel global. Nacido en 1953 en Belgrado, Yugoslavia (hoy Serbia), Milanovic ha dedicado gran parte de su carrera a analizar las dinámicas de la distribución del ingreso y la pobreza en el mundo, especialmente en el contexto de la globalización y sus efectos en las economías emergentes y en desarrollo.

Se graduó en la Facultad de Economía de la Universidad de Belgrado y continuó su formación académica en el extranjero, obteniendo un doctorado en Economía en la Universidad de Chicago. A lo largo de su carrera, ha trabajado en diversas instituciones académicas y de investigación, incluyendo el Banco Mundial, donde fue economista principal y trabajó en proyectos relacionados con la transición de las economías postcomunistas hacia sistemas de mercado.

Uno de los aportes más significativos de Milanovic al campo de la economía es su trabajo sobre la desigualdad global. En su libro “Global Inequality: A New Approach for the Age of Globalization”, publicado en 2016, presenta un análisis exhaustivo de cómo la globalización ha afectado la distribución del ingreso a nivel mundial. Milanovic argumenta que, si bien la globalización ha sacado a millones de personas de la pobreza en países en desarrollo, también ha generado un aumento en la desigualdad entre y dentro de los países. Su análisis incluye gráficos y datos que ilustran cómo los cambios en el ingreso han impactado diversas clases sociales y regiones del mundo de diferente manera.

Además de su trabajo sobre desigualdad, Branko Milanovic también ha contribuido al estudio de la economía política y el desarrollo económico. Ha abordado temas como la migración, el crecimiento económico y las políticas públicas necesarias para abordar la pobreza y la desigualdad. Su enfoque interdisciplinario le ha permitido conectar teorías económicas con realidades sociales y políticas, lo que hace que su trabajo sea relevante no solo para economistas, sino también para responsables de políticas y académicos de diversas disciplinas.

Milanovic ha sido reconocido por su capacidad para comunicar conceptos complejos de manera accesible, lo que le ha valido ser un conferencista solicitado en diversas universidades y foros internacionales. A través de entrevistas, charlas y artículos, ha compartido sus ideas sobre cómo enfrentar los desafíos de la desigualdad económica en un mundo cada vez más interconectado.

Disfruta de una reputación internacional, y sus trabajos han sido publicados en numerosas revistas académicas de alto impacto. A lo largo de su carrera, ha recibido varios premios y reconocimientos por su contribución a la economía y su análisis crítico de las políticas económicas globales.

En un mundo donde la desigualdad sigue siendo un tema candente, las ideas de Branko Milanovic son más relevantes que nunca. Su capacidad para combinar teoría económica con una profunda comprensión de las realidades sociales ha hecho que su trabajo resuene en círculos académicos y políticos por igual, convirtiéndolo en una figura clave en el debate sobre cómo construir un futuro más equitativo y sostenible.

Para empezar, el interrogante básico, cual es el ¿de qué igualdad hablamos? ¿Queremos todos el mismo tipo de igualdad? ¿Deseamos una igualdad que se adecue a la diversidad, o una igualdad que cree ver la desigualdad en cada diferencia y que considera la igualdad como identidad y siente, por lo tanto, aversión a la variedad, a la autoafirmación y la eminencia? Pregunta que, en el ámbito del razonamiento lógico, pero no en el de la realidad de los hechos, debería contestarse antes de formularnos la siguiente, que no es sino la de ¿cómo lograr el tipo de igualdad que queremos?, o...

La universidad no es ajena a este fenómeno. Cada vez más voces coinciden en que la educación convencional ha perdido aliento y vivacidad, por lo que se vuelve obligatorio replantear el que hacer educativo y reconfigurar sus propósitos.(ITESO)

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Los lectores que se acerquen a esta obra podran encontrar no solo el pensamiento de un grupo de investigadores y docentes, sino tambien razones suficientes para comprender la complejidad de un mundo educativo que demanda la concurrencia de esfuerzos de una sociedad que no se debe abandonar ni delegar en los profesores la tarea exclusiva de conducir los destinos de quienes se preparan en las aulas de hoy, pues como podran reconocer en cada uno de los escritos, el presente como el futuro es complejo, por lo tanto lo mejor que puede ocurrirnos es sumar esfuerzos y desarrollar la sinergia...