La convivencia en la sociedad vasca - Vol. I

Javier Elzo es un destacado sociólogo y académico español, reconocido por su trabajo en el ámbito de la sociología y la educación. Nacido en el año 1940 en el País Vasco, Elzo ha dedicado su carrera a la investigación y enseñanza en diversas instituciones de educación superior, donde ha influido en generaciones de estudiantes y profesionales.

Graduado en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid, Javier Elzo ha centrado su labor investigadora en temas de identidad, cambio social y educación. A lo largo de su carrera, ha publicado numerosos artículos y libros que abordan estas temáticas desde una perspectiva crítica y analítica. Su enfoque integrador y multidisciplinar ha permitido que sus estudios sean reconocidos tanto en el ámbito académico como en el social.

Elzo ha trabajado en distintas universidades y centros de investigación, donde ha sido profesor y conferenciante, transmitiendo sus conocimientos y experiencias a sus alumnos. Su misión ha sido siempre la de fomentar un pensamiento crítico en la educación, apelando a la importancia de la sociología para entender y enfrentar los desafíos contemporáneos de la sociedad.

A lo largo de su trayectoria, ha colaborado en proyectos de investigación tanto a nivel nacional como internacional, lo que le ha permitido establecer una red de contactos y colaboraciones con otros investigadores y académicos destacados en su campo. Su trabajo ha contribuido al desarrollo de nuevas metodologías y enfoques en la enseñanza de la sociología.

En el contexto de su labor, Elzo también ha participado en actividades de divulgación científica, con el objetivo de acercar el conocimiento sociológico a un público más amplio. Ha escrito para diversos medios de comunicación y ha dado charlas y conferencias en distintos foros, siempre abogando por la relevancia de la sociología en el análisis de los problemas sociales actuales.

En resumen, Javier Elzo es un referente en el campo de la sociología en España, cuyo trabajo ha dejado una huella significativa en la educación y la investigación sociológica. Su compromiso con el pensamiento crítico y su capacidad para integrar distintas disciplinas son características que lo posicionan como un académico influyente y respetado.

En este trabajo se recogen las actas de un debate universitario que tuvo lugar en diciembre de 2001 con la participación de Joseba Arregui, Alberto Oliart, José Ramón Recalde, Javier Tusell, Ramón Zallo, Iñaki Gabilondo, Iñaki Aldecoa, José M. Abrego, José L. Barbería, Vicenç Fisas, Juan Ramón Guevara, M.ª Carmen Gallastegui, M.ª Carmen Garmendia, Imanol Zubero, Gorka Landaburu y Gurutz Jáuregui, entre otros políticos e intelectuales.

La Balística es la ciencia auxiliar de la criminología, cuyo objeto de estudio versa sobre la naturaleza, utilización e identificación de las armas de fuego, así como también el alcance y dirección de los proyectiles. Esta disciplina, con el progreso de los medios técnicos, ha adquirido actualmente enorme relevancia en los peritajes de delitos cometidos con armas de fuego. Puede decirse que constituye uno de los medios más eficaces con que cuenta la autoridad, para la determinación e identificación de las armas de fuego utilizadas en los delitos. Se basa en el postulado de que cada ...

¿Se puede enseñar a vivir? Resulta llamativo que las personas directamente implicadas en tareas educativas -padres y docentes- sean las más escépticas acerca de esa posibilidad. Lo que en abstracto parece evidente -la influencia de la educación- resulta menos claro cuando se desciende a los casos concretos. En muchas ocasiones no se ve la relación directa entre el comportamiento de los educadores y los resultados obtenidos: “¿Qué he hecho mal?” es una pregunta que surge una y otra vez en la cabeza de padres angustiados. La meta de la educación es ayudar a formar personalidades...

Nos encontramos transitando una etapa de cambios de paradigmas sociales; hoy somos más conscientes de las desigualdades, nuestra mirada sobre el mundo es diferente, y esto se refleja en los productos culturales que consumimos. Las producciones audiovisuales reproducen y resignifican las prácticas sociales, construyen subjetividades y apreciaciones sobre la realidad, por eso los programas infantiles son una ventana social para la niñez: comunican acerca de la relación con pares, la salud, el trabajo en equipo, la perspectiva de género, la convivencia con la naturaleza, entre otras cosas....

Lindas, buenas amantes, inteligentes, aguantadoras, flacas, serviciales, trabajadoras, sometidas... La lista de exigencias que la sociedad nos impone es interminable. Y muchas hacemos malabares para tratar de completarla. No importa el precio. Pero, incluso con todos esos mandatos cumplidos, estamos lejos de ser mujeres realizadas y felices. ¿Qué sentimos? Una soledad inmensa; aun cuando estamos acompañadas. María Florencia Freijo relata cómo fuimos silenciadas con el "modelo solas", exponiendo casos de la historia y del presente con los que nos sentiremos muy identificadas. Porque tomar ...