Historia de la Revolución rusa

Coronavirus: ¿de qué se trata? ¿Qué tiene que ver con la historia del mundo y el futuro? Para comprender el futuro, necesitamos comprender la historia. ¿Hay algún secreto en la historia que pueda enseñarnos sobre el futuro? Este libro examinará algunos secretos de los acontecimientos mundiales que pueden cambiar su futuro. El autor David Ewing Jr ha viajado a más de 2500 ciudades y lugares en todo el mundo y ha realizado muchas investigaciones históricas durante 20 años y tiene un gran conocimiento de la historia mundial.

Editada por primera vez en España en 1923 y precedida de un prólogo de Ortega, esta obra, abundante en datos, teorías, reflexiones, etc., plantea la hipótesis de que Occidente no lo es todo, y que se acaba. Para Spengler la Historia está habitada de seres/culturas que nacen, crecen, se multiplican y mueren. Quizá la lectura ayude a responder alguna de las cuestiones que Ortega plantea en su texto: «¿De qué modo puede sucumbir una cultura que no sea por propia detención...?». Una obra magistral que ha trascendido al tiempo.

Con la publicación de este libro de historia de La Puebla del Río se pretende contribuir a la difusión del conocimiento que en la actualidad se posee sobre las diversas etapas del devenir humano en esta zona del Bajo Guadalquivir; superando el reto de acercar a un público no especializado la exposición de los hechos históricos sin que esta labor divulgadora conlleve menoscabo de la calidad científica de la obra. Los especialistas que participan en la obra abarcan desde la época de Alfonso X y la repoblación de la zona, hasta la colonización de las islas del Guadalquivir a principios ...

Desde el momento de su instalación, en abril de 1931, los gobernantes de la Segunda república española tuvieron como uno de sus primeros objetivos la difusión de la cultura, con la que esperaban trasformar a los españoles, convirtiéndolos en ciudadanos conscientes de poseer una identidad común. Para ello no se contentaron con multiplicar las escuelas, sino que crearon las "Misiones pedagógicas" que llevaban a los pueblos el cinematógrafo, los libros, la pintura, y la música, mientras las compañías teatrales de "La barraca" y "coro y teatro del pueblo" difundían por las plazas...