Estudios sobre calidad e inserción laboral y encuesta a empleadores

The flipped classroom. Cómo convertir la escuela en un espacio de aprendizaje es un tanto peculiar en el sentido de que, como libro digital que es, lo hemos concebido como un instrumento sin fronteras; es decir que, aún cuando con una razonable extensión los temas que trata, apela con frecuencia conocimientos que no están en él.

Desarrollo de los temas 26 a 40 del Temario general, para la preparación de las pruebas de acceso a la categoría de Enfermera/o del Grupo Profesional de Diplomados Sanitarios con destino en las organizaciones de servicios sanitarios de Osakidetza-Servicio Vasco de Salud, según el Programa Oficial publicado en el Boletín Oficial del País Vasco no 33, de 15 de febrero de 2018. El opositor encontrará una valiosa herramienta de ayuda para afianzar los contenidos expuestos, en el volumen de Test del Temario que complementa la colección de títulos editados para la preparación a esta...

Objetivos Capacitar a las personas que se dedican a trabajar en el sector textil, a conocer a fondo los materiales textiles con los que trabajan, para así ofrecer una mejor prestación de sus artículos, pudiendo informar a los clientes de cómo está hecha esa prenda, y poder orientarlo de cómo ha de tratar, manipular, conservar e incluso guardar dicha prenda para que así obtenga mejor resultado de ella. Contenidos Reconocimientos de las fibras textiles (C.1) Introducción. Tipos de fibras textiles. Obtención y fabricación de fibras textiles. Propiedades de las fibras textiles....

En esta obra se desarrolla un modelo de integración racional que estudia las correlaciones entre los factores esenciales que concurren en la predicción y el logro del éxito escolar. En ella se realizan propuestas de intervención con ejemplos y actividades que permitan mejorar el rendimiento académico de nuestros estudiantes preadolescentes y adolescentes, partiendo del principio de que los resultados favorables o adversos del rendimiento escolar no se deben exclusivamente a las capacidades del alumnado que, por otra parte, habría que considerar cómo las desarrolla y con qué grado de...