El tragaldabas

Pablo Albo es un destacado autor español, nacido en 1971 en la ciudad de Albacete. Desde muy joven mostró un profundo interés por la literatura, lo que le llevó a desarrollar una carrera como escritor prolífico y versátil, abarcando tanto la literatura infantil como la narrativa para adultos.

Albo se graduó en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid, donde adquirió un bagaje cultural que más tarde influiría notablemente en su escritura. Su carrera literaria comenzó a despuntar en los años 90, y desde entonces ha publicado más de 50 obras, ganándose un lugar prominente en el ámbito de la literatura infantil en español.

Uno de los aspectos más destacados de su carrera es su habilidad para conectar con el público más joven a través de relatos que no solo entretienen, sino que también enseñan valores y promueven la imaginación. Entre sus libros más reconocidos se encuentran “El vuelo de las luciérnagas” y “El coleccionista de palabras”, que han sido aclamados tanto por la crítica como por los lectores. Su estilo se caracteriza por ser sencillo y directo, lo que facilita que los niños se sumerjan en sus historias.

Además de su labor como autor, Pablo Albo ha trabajado como narrador de cuentos y ha participado en numerosas actividades relacionadas con la promoción de la lectura. Su pasión por los libros lo ha llevado a desarrollar talleres y encuentros literarios en diversas escuelas y bibliotecas, donde comparte su amor por la literatura con los más pequeños.

Su contribución a la literatura ha sido reconocida con varios premios, entre los que destacan el Premio de Literatura Infantil de Albacete y el Premio de Literatura Infantil O Barco de Vapor. Estas distinciones son un testimonio de su compromiso con la creación de obras que no solo sean entretenidas, sino que también fomenten el amor por la lectura en las nuevas generaciones.

Además de su trabajo literario, Albo es un firmante activo de iniciativas que buscan promover la lectura en espacios diversos, desde bibliotecas hasta festivales literarios, donde su presencia y carisma han hecho de él un referente en el ámbito de la literatura infantil en España.

En el ámbito personal, Pablo Albo es un apasionado de la naturaleza y la aventura. Muchos de sus relatos están influenciados por su amor por el entorno natural, lo que también se refleja en su estilo narrativo, que a menudo invita a los lectores a explorar mundos imaginarios y realidades alternativas a través de la lectura.

Con su compromiso hacia la literatura y su dedicación a los más jóvenes, Pablo Albo se ha establecido como un autor esencial en el panorama literario español, demostrando que la literatura infantil puede ser un vehículo poderoso para el crecimiento personal y la formación de valores en los niños. Su legado sigue en crecimiento, y sus historias continúan resonando con lectores de todas las edades, creando un impacto duradero en el mundo de las letras.

"Los esqueletos siempre tienen frio. Algunos se abrian en los armarios, pero aun asi tiemblan de frio, porque no les sirven de nada ni las mantas ni los abrigos. Siempre tienen los huesos helados y tiemblan constantemente. Recuerdas como suenan los dientes cuando tiritan?"--P. [4] of cover.

El niño protagonista de esta historia se lamenta porque ha de pasar unas vacaciones con su abuelo.¿Qué tiene él en común con un anciano? Su primer día juntos, el abuelo le propone hacer un pastel de manzana. Para ello deberán reunir todos los ingredientes necesarios y, sobre todo, tener paciencia. Gracias a su abuelo el niño descubrirá que, a pesar de lo que creía, lo más importante de hacer un pastel de manzana no es comerlo, lo fundamental es hacerlo.

"¿Cuánto hace que no has mirado debajo de la cama? Piénsalo. Con calma. Bien, en todo ese tiempo ¿cuánto crees que habrá crecido la pelusa ahí debajo? Imagina cómo habrá engordado, cómo serán sus dientes y cuán terrible será su mirada. Ahora mira debajo de la cama. Si te atreves"--Page 4 of cover.

Este libro sostiene que la educación académica fomenta el desarrollo de la personalidad de los alumnos; lo que incluye su progresivo crecimiento intelectual y ético. Este proceso ayuda a capacitar y a discernir la futura opción profesional. Se enmarca el desarrollo escolar dentro de un ámbito más integral: la educación de la propia personalidad. Por este motivo abundan las reflexiones antropológicas y éticas, que se consideran irrenunciables en la educación. Se parte de la idea de que la familia es el núcleo humano originario y privilegiado para educar. En un centro escolar hay que ...

"Soy un ciudadano ejemplar. Voto siempre cada cuatro años... veo diariamente los programas del corazón en la tele y los sábados el fútbol... pago todos mis impuestos... tengo una cuenta en Facebook con muchos amigos que no conozco; hago mis compras en una gran superficie de consumo con mi tarjeta de crédito... no me meto con nadie... aunque esto de los inmigrantes no sé, no sé... opino en todo lo que opina la mayoría... que puede que venga a quitarnos nuestro trabajo... este año cambiaré de coche... no doy problemas a las autoridades y en el trabajo procuro no tener problemas:...

Del libro, dice el autor que «nos descubre las posibilidades que ofrecen las nuevas paternidades en tanto que argumento creativo cuya discusión resulta urgente y necesaria. El reto consiste en evitar ciertos tópicos, eliminando los sectarismos y las posturas radicales. Nadie nos ha enseñado a ser padres, por ello ejercemos la paternidad en base a intuiciones, arrastrando mucha desinformación acumulada. Debemos aprender a cuestionarnos nuestra paternidad sin aceptar que ser padre es dar por sentado que dicho ejercicio sucede de manera espontánea. Es complicado, y conviene hablar del...

PROPOSALS FOR USE IN THE CLASSROOM - Techniques to achieve a favourable climate in the classroom - This book offers a series of practical proposals to create a pleasant and positive class climate that makes work satisfying, facilitates relationships and gives the teacher joy in his task. It includes interesting annexes on self perception of the subject, stress of the teacher, evolutionary psychology, and a pedagogical dictionary.