El caballo de Troya (The Trojan Horse)

A Rookie Reader Espanol features selected Rookie Reader titles translated into Spanish. While sick in bed, a young boy is bored until he begins to use his imagination and soon he realizes that he feels better.

Divertidas adivinanzas protagonizadas por animales de todo el mundo. Somos grandes, somos chicos, Tenemos pelos y picos. Somos peces, somos aves... Hay de todo, ¿no lo sabes? Venga, venga, adivina, Soy un reno o una sardina. Animales, animales, Animales especiales, Soberbios, fenomenales, Somos todos colosales. Formato Fixed Layout especial para tabletas.

Lograr que los niños se aficionen a analizar su entorno con un poquito de picardía, con un poquito de guasa respetuosa y hasta con un poquito de malicia constructiva continúa siendo una de las prioridades que, como escritor, asume Masuriel. Y vuelve a presentar otro Librito dedicado a ellos alentado por los ¡tantos! que a él se han dirigido pidiéndole que les escribiera una segunda parte del que fuera el primero, aquél que él llenó de tonterías divertidas y de situaciones estrambóticas y de imaginaciones esperpénticas, y que tanto les gustó a los que lo leyeron. Y como él no...

La Taberna de El Traga es un libro que se bebe de un solo sorbo, no es una historia pero sí una historieta de la famosa taberna. En la que ha lugar un divertidísimo desfile de los personajes que la poblaron, gran parte de ellos que ya se fueron para siempre, integrantes del singular elenco de un monipodio de aquellos años, viva moneda que no se volverá a repetir: El Gringo, el Piripi, el Brillantina, el Cojo Peroche, el Silvestre, el Loqui, el Terrible, el Joseliqui, el Habichuela entre otros, colmaron de ángel la Taberna que aquí se presenta;

Una metodología innovadora con la que desarrollar las habilidades comunicativas de los alumnos. Son piezas clave:a) unos contenidos rigurosos y actualizados, atentos a lo general y a lo autonómico;b) un aprendizaje significativo que busca la aplicación de los contenidos mediante situaciones comunicativas cercanas al alumno;c) un enfoque TIC, con conexiones a actividades interactivas;d) una atención flexible del alumnado, con páginas de refuerzo por unidad;e) una enseñanza en valores abierta a desarrollar el pensamiento crítico.