Convención sobre los Derechos del Niño

UNICEF Comité Español es la representación en España de la Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), una organización internacional que trabaja en defensa de los derechos de la infancia y la adolescencia en todo el mundo. Desde su creación, UNICEF ha estado comprometido con mejorar la vida de los niños y las niñas, especialmente aquellos que se encuentran en situaciones vulnerables.

UNICEF fue fundado en 1946 por las Naciones Unidas, inicialmente para brindar asistencia a los niños afectados por la Segunda Guerra Mundial. A lo largo de los años, la organización se ha expandido y ha adaptado su enfoque para abordar las diversas necesidades de los niños en todo el mundo, desde la salud y la nutrición hasta la educación y la protección contra la violencia y la explotación.

En España, el Comité Español fue establecido en 1954, y desde entonces ha sido un actor clave en la promoción de los derechos de la infancia y la recaudación de fondos para proyectos que benefician a niños en situaciones de riesgo. Su labor se basa en el marco de la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas, ratificada por España en 1990, que establece derechos fundamentales que deben ser garantizados para todos los niños y adolescentes.

Principales áreas de trabajo

• Emergencias humanitarias: En situaciones de crisis, como conflictos o desastres naturales, UNICEF Comité Español proporciona asistencia inmediata a los niños afectados, incluyendo refugio, atención médica y suministros básicos.
• Salud y nutrición: La organización trabaja para garantizar que todos los niños tengan acceso a atención médica y nutrición adecuada, ayudando a reducir la mortalidad infantil y a prevenir la desnutrición.
• Educación: UNICEF promueve el acceso a una educación de calidad, especialmente en países en desarrollo y en situaciones de emergencia, asegurando que todos los niños tengan la oportunidad de aprender y desarrollarse plenamente.
• Protección infantil: La organización trabaja para proteger a los niños de la violencia, la explotación, y el abuso. Esto incluye campañas de sensibilización y programas de apoyo para niños en riesgo.

A lo largo de su historia, UNICEF Comité Español ha llevado a cabo diversas campañas de sensibilización y recaudación de fondos, logrando movilizar a la sociedad española en torno a la causa de la infancia. Desde campañas de educación hasta iniciativas para fomentar la responsabilidad social, el Comité ha jugado un papel fundamental en la promoción de una cultura de respeto y protección de los derechos de los niños.

En el ámbito de la colaboración, UNICEF Comité Español trabaja junto a diversas instituciones, empresas y organizaciones no gubernamentales para potenciar su impacto y alcanzar a un mayor número de niños necesitados. La participación activa de voluntarios también es esencial para el éxito de sus programas y actividades.

Además, el Comité ofrece información y recursos a la ciudadanía para crear conciencia sobre la situación de la infancia en el mundo, impulsando a las personas a involucrarse y contribuir en la defensa de los derechos de los niños. Algunas de sus campañas más reconocidas incluyen el Día Universal del Niño, donde se realizan actividades y eventos para recordar la importancia de garantizar los derechos de todos los niños.

En resumen, UNICEF Comité Español representa un compromiso inquebrantable hacia la protección y promoción de los derechos de la infancia, jugando un papel crucial en la respuesta a las necesidades de los niños más vulnerables tanto en España como en el ámbito internacional. Su labor continúa adaptándose a los retos actuales, asegurando que cada niño tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial y vivir en un mundo más justo.

Sin duda, la multirreferencialidad representa una de las más importantes estrategias con la que los profesores cuentan para reconstruir y transformar las teorías y prácticas tanto educativas como curriculares y, en consecuencia, los aprendizajes de los estudiantes. Los textos compilados en esta obra pretenden, entre otros, servir como guía didáctica para la reflexión crítica y propositiva del quehacer docente y suministrar una bibliografía especializada en torno a tres aspectos fundamentales: epistemologías emergentes , pedagogías latinoamericanasy educación siglo XXI. Está...

¿Hacia dónde se dirige el quehacer educativo en Argentina? Responde a esta pregunta nos permitirá inferir, entre otras cosas, qué antropología se esconde detrás de la práctica educativa. Este tópico es de fundamental importancia ya que nuestra patria se va configurando, paulatinamente, de acuerdo al hombre que la educación va cincelando. La calidad de nuestra Nación depende, sin duda alguna, de la calidad de los hombres que la habitan. Ya nos ensañaba Platón que el Estado no es otra cosa que el alma ensanchada del hombre.

En la Francia del siglo XVII surgió un movimiento filosófico-literario, al que se denominó libertino, integrado por un conjunto de exquisitos intelectuales que socavaron de forma impecable los fundamentos de la Iglesia Católica y serían los precursores de los Ilustrados, los ideólogos de la Revolución Francesa...

«En realidad, también podría no haber escrito. Bien pensado, no es una obligación. Desde que se acabó la guerra, he sido un hombre discreto; gracias a Dios, nunca he necesitado, como mis ex colegas, escribir mis memorias para justificarme, porque no tengo nada que justificar; ni tampoco con intenciones lucrativas, porque me gano la vida bastante bien con lo que hago. [...] No estoy arrepentido de nada; hice el trabajo que tenía que hacer, y ya está; en cuanto a mis asuntos familiares, que a lo mejor cuento también, sólo me importan a mí y, en lo que refiere a lo demás, hacia el...