Bruja Brunilda. La alfombra voladora

Valerie Thomas es una reconocida científica e innovadora estadounidense, famosa por sus contribuciones en el campo de la física, la óptica y la tecnología de imágenes. Nacida el 8 de febrero de 1922 en Washington D.C., Thomas ha dedicado su vida a la investigación y la educación, inspirando a generaciones de científicos y estudiantes, especialmente mujeres en campos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).

Thomas asistió a la Universidad de Columbia, donde obtuvo una licenciatura en matemáticas y física. A lo largo de su carrera, trabajó en el Centro de Vuelo Espacial Goddard de la NASA, donde se destacó en el desarrollo de tecnologías relacionadas con la simulación y el análisis de imágenes. Uno de sus logros más notables fue la invención de un dispositivo que utiliza la tecnología de imágenes tridimensionales, conocido como el "dispositivo de visualización de imágenes tridimensionales". Esta invención ha tenido un impacto duradero en varios campos, incluyendo la medicina y el entretenimiento.

Además de sus logros técnicos, Thomas ha sido una ferviente defensora de la educación en ciencias. A través de su trabajo en la NASA, ha promovido iniciativas para alentar a las mujeres y minorías a considerar carreras en ciencia y tecnología. Su compromiso con la educación ha llevado a la creación de programas destinados a mejorar el acceso y la representación en estos campos.

En reconocimiento a sus contribuciones significativas, Valerie Thomas ha recibido numerosos premios y honores a lo largo de su carrera. Entre ellos se encuentran premios de la NASA y distinciones por su trabajo en la promoción de la diversidad en la ciencia. Además, su historia ha sido presentada en diversos documentales y programas educativos, destacando su papel como pionera en un campo históricamente dominado por hombres.

Valerie Thomas es un ejemplo brillante de cómo la curiosidad científica y la determinación pueden transformar vidas y comunidades. Su trabajo no solo ha avanzado la tecnología, sino que también ha abierto puertas para las futuras generaciones de científicos e ingenieros. Su legado perdura, no solo a través de sus invenciones, sino también a través de su dedicación a la educación y la promoción de la inclusión en la ciencia.

En conclusión, el impacto de Valerie Thomas se extiende mucho más allá de sus contribuciones técnicas. Ella representa un modelo a seguir para aquellos que luchan por la equidad en los campos de la ciencia y la tecnología, y su legado continúa inspirando a muchos a seguir sus pasos.

Brunilda adora el museo cercano. Está lleno de cosas fascinantes, especialmente en la sala de dinosaurios. Cuando se anuncia una competencia emocionante para dibujar o hacer un modelo de un dinosaurio, Brunilda no puede esperar para participar. ¿Pero qué aspecto tenían los dinosaurios? Brunilda agita su varita mágica para transportarse a sí misma y a Bruno en el tiempo de los dinosaurios.

Winnie está celebrando una fiesta y sus invitados están dispuestos a divertirse y a jugar. Pero cuando Winnie toca su trompeta...¡todos desaparecen!, ¿Cómo conseguirá Winnie que aparezcan de nuevo para que disfruten de la fiesta sorpresa?, ¡Con un poco de magia, por supuesto!

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En el escenario de un milenio recién estrenado, las Tecnologías de la Información y la Comunicación se convierten en actores principales de importantes cambios en ámbitos como la educación, el ocio, la comunicación o las relaciones sociales. Todas ellas destacan por su juventud y comparten este rasgo con el público que mejor adapta e incorpora a sus vidas todas sus posibilidades: ha nacido una nueva Generación Interactiva.

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Se adentra en las relaciones existentes entre comunicación e infancia desde una doble perspectiva: comunicativa y lingüística. Los autores abordan asuntos como: la familia en el proceso de recepción televisiva infantil; la influencia de la televisión en la adquisición del lenguaje; qué es lo que, en realidad, ven nuestros niños en la televisión y la influencia que dichos programas tienen en su formación. El estudio concluye con un estudio de caso en el que se realiza un análisis lingüístico y de contenido sobre una de las series más populares entre los niños: los Simpson.