Arqueología

Colin Renfrew es un destacado arqueólogo y académico británico, conocido principalmente por sus investigaciones en el ámbito de la prehistoria y la teoría arqueológica. Nacido el 24 de diciembre de 1937 en la ciudad de Cambridge, Inglaterra, Renfrew ha dedicado su vida a desentrañar los misterios de las sociedades antiguas y su desarrollo cultural.

Después de completar su educación primaria y secundaria en instituciones locales, Renfrew asistió a la Universidad de Cambridge, donde estudió Arqueología y Antropología. Su interés por las civilizaciones antiguas lo llevó a realizar excavaciones en diversas partes del mundo, incluidas las islas del Egeo, donde llevó a cabo investigaciones significativas sobre la cultura minoica y micénica.

Una de sus contribuciones más notables a la arqueología es el desarrollo de la teoría del proceso de cambio cultural. En su libro "The Emergence of Civilization: The Cyclades and the Aegean in the Third Millennium BC", publicado en 1972, Renfrew exploró cómo los intercambios sociales y económicos dieron forma a las culturas en el Egeo. Este trabajo no solo sentó las bases para futuras investigaciones, sino que también influyó en la forma en que los arqueólogos estudian la interacción entre culturas y su evolución a lo largo del tiempo.

Además, Renfrew es conocido por su enfoque en la arqueología cognitiva, que busca entender cómo las creencias, las prácticas y las ideologías de las sociedades antiguas se reflejan en sus artefactos y estructuras. Su postura innovadora ha ayudado a ampliar los horizontes de la arqueología, permitiendo a los investigadores considerar aspectos más complejos de la vida antigua.

Durante su carrera, Colin Renfrew ocupó diversos puestos académicos en instituciones prestigiosas. Fue profesor de Arqueología en la Universidad de Cambridge y, posteriormente, se convirtió en director del Centro de Arqueología de Cambridge. Además, ha sido miembro del All Souls College en Oxford y ha desempeñado un papel importante en varias organizaciones académicas y de investigación.

El impacto de Renfrew en la arqueología no se limita solo a sus publicaciones. También ha ejercido una influencia significativa a través de sus conferencias y seminarios en todo el mundo, donde ha compartido sus hallazgos y teorías. Su trabajo ha sido reconocido con numerosos premios, y ha sido elegido miembro de la Royal Society y de la British Academy, entre otras distinciones.

Colin Renfrew también ha abogado por el uso de tecnologías modernas en la arqueología. Ha promovido el uso de métodos científicos y técnicos, como la datación por radiocarbono, para proporcionar una comprensión más precisa de las cronologías y los contextos culturales. Esto ha permitido a los arqueólogos realizar investigaciones más rigurosas y fundamentadas en datos empíricos.

A pesar de su éxito y reconocimiento, Renfrew se ha mantenido comprometido con la enseñanza y la formación de nuevas generaciones de arqueólogos. Ha trabajado incansablemente para inspirar a estudiantes en todo el mundo y fomentar un interés continuo en la arqueología y su relevancia en la comprensión de nuestras raíces culturales.

En conclusión, Colin Renfrew es una figura central en la arqueología contemporánea. Su trabajo ha cambiado la forma en que entendemos el pasado y ha abierto nuevas vías para la investigación en el campo. Con su combinación de rigor académico y pasión por descubrir la historia, Renfrew continúa siendo una influencia importante en el mundo de la arqueología.

Completo y riguroso panórama de los conceptos, métodos y prácticas sobre los que se sustenta la práctica arqueológica actual, de la excavación propiamente dicha a la interpretación de los datos, pasando por una visión histórica de la disciplina así como por las principales metodologías empleadas en nuestros días (Arqueología cognitiva, social y ambiental). Una herramienta indispensable para cualquier persona para la que la Arqueología constituya un instrumento básico de su trabajo e investigación.

Esta es tan solo la historia de una de las muchas mujeres que fueron maltratadas y que quizá por amor o por miedos no pudieron romper las cadenas donde estaba atrapadas. Es una gran equivocación sentirse tan culpables como el agresor. En algún momento hay que decir ¡basta! Y entonces observar y ver, delante de ti, el camino claro hacia la libertad. Pero hay que hacerlo antes de que sea demasiado tarde para escapar. He sufrido, pero si no lo hubiera hecho, no tendría profundidad como ser humano. Es necesario amar para sentir, pero el amor, algo tan bello, nunca puede convertirse en un...

Teotihuacan sigue siendo noticia. No sólo por los descubrimientos que se hayan realizado en la Pirámide de la Luna, sino por el reto que representa a los investigadores de nuestro pasado. Un palacio en la ciudad de los dioses - Teotihuacan significa una nueva y profunda mirada sobre el sentido ético y estético que animó a esa ciudad. Además reconstruye su espacio simbólico y mental en torno a la cual gravitaba su comunidad.

La ideología, que suele medirse a través de la división izquierda-derecha, es la orientación política que mejor articula la competición electoral y es conocida su utilidad para ordenar las preferencias políticas de los ciudadanos. El objetivo de este libro es conocer cómo se relacionan los jóvenes con esta división : ¿son los jóvenes del siglo XXI diferentes a los adultos y a los jóvenes del pasado en su posicionamiento ideológico? Para responder a esta y a otras preguntas, en este libro se presenta un análisis comparado para los principales países de Europa Occidental a lo...

Te quedas sin... salir, sin paga, sin móvil, sin Wii, sin play, sin DS, sin messenger, sin ordenador, sin fútbol, sin baile... Ya no sabemos qué inventar para que nuestros hijos cumplan sus obligaciones (mínimas, por cierto): que hagan los deberes, que se duchen, que sean puntuales, que no contesten mal, y un largo etc. Es el castigo de moda pero la mayoría de padres se quejan de que ya ni esto funciona, y reconocen que ya no saben qué hacer para que sus hijos reaccionen. Pero ¿es educativo? ¿Y efectivo? La disciplina es necesaria, pero no debe asentarse en el miedo del hijo: se debe...