Actualidad y perspectiva científica

Introducción. Tipos de pensamiento creativo: imaginación o pensamiento creativo liberado; iluminación; inspiración. Consideraciones generales sobre los métodos creativos: el proceso del descubrimiento se puede reproducir voluntariamente; el proceso del descubrimiento es el mismo en todas las disciplinas; el descubrimiento se efectúa en el subconsciente; para hacer trabajar el subconsciente es necesario liberar el espíritu de sus inhibiciones; el descubrimiento se hace en un clima de esparcimiento, placer y pasión; etc. Métodos para mejorar la creatividad del investigador o del grupo. ...

Introducción. Planteamiento del objetivo: consideraciones generales acerca de la motivación; planteamiento del objetivo. Reunión de los datos conocidos: fase previa; recopilación y revisión bibliográfica. Organización de los datos: lecturas del resumen y conclusiones; lista de los aspectos más importantes; técnica de recopilación de la información. Propuesta de solución: consideraciones generales; planificación de la secuencia experimental; planificación de los medios a utilizar. Prueba de la solución propuesta: la organización del trabajo; el plan de trabajo; el investigador; ...

Sigue el esquema de la colección Prentice-Práctica. Tras un capítulo de introducción, los capítulos están estructurados de la siguiente forma:1. Una breve introducción teórica.2. Problemas resueltos.3. Cuestiones.4. Problemas propuestas.

Un apocalipsis como no lo soñó san Juan, ni ninguno de los que a lo largo de la historia han profetizado el fin de nuestro mundo, y que, de no prevalecer la razón, nos aguarda a la vuelta de la esquina, es el tema de este libro escrito con el fin de llevar al lector a asumir una posición comprometida en favor de la paz y el desarme.

Nueva edición de la ya conocida obra de Skoog/Holler/Crouch escrita para ayudar al estudiante a entender la impresionante variedad de poderosas y elegantes herramientas para reunir información cualitativa y cuantitativa sobre la composición y estructura d

Taller de Matemáticas 4, está diseñado para que el estudiante, través de la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos, ABP, aplique e integre sus conocimientos de Probabilidad y estadística y sea capaz de resolver problemas de diversas áreas del conocimiento. La obra se compone de cinco bloques, cada uno inicia con una evaluación diagnóstica, continúa con una breve introducción que moviliza los conocimientos adquiridos y propone la solución de problemas.