Viaje al Archipiélago Malayo

Tras acompañar a H. W. Bates en su exploración por el Amazonas, Alfred Russel Wallace (1823-1913) decide viajar por el Archipiélago Malayo, para completar sus conocimientos sobre el principio de la selección natural. De resultas de este viaje (1845-62), y seis años después, Wallace escribe Viaje al Archipiélago Malayo, una de las obras cumbres de la literatura de viajes y de los libros de ciencias del siglo pasado, del que hoy presentamos sus segunda y tercera partes: Timor y Célebes.

In this book, students will learn about the planets and what makes each one unique. They will learn how variables and expressions are used to form mathematical equations-and have the opportunity to create their own equations as they journey through space. Used in the classroom or at home, this Spanish text includes a glossary, an index, dynamic images, and easy-to-read text to help students build their math, reading, and STEM skills while they are engaged in reading high-interest content.

Se trabajan las particularidades de la interpretación de personajes inanimados y se dan múltiples ideas para confeccionar el vestuario de los actores. Disponible en catalán, para comprarlo haz clic aquí.

El protagonista tiene 12 años, está a punto de empezar el instituto y su destino es convertirse en un granjero o en un carnicero como cualquiera de sus vecinos. Pero él es distinto. Él tiene un sueño: convertirse en un guerrero y vencer a los monstruos que atacan continuamente su aldea. Así que cuando llega a sus oídos la noticia de que los cinco mejores estudiantes del instituto serán seleccionados para seguir un entrenamiento para convertirse en guerreros, va a hacer todo lo que esté a su alcance para ser uno de los elegidos.

Siete Unidades Didácticas: "Bienvenidos al universo Cortázar" (I y II); "El gran teatro de tu mundo"; "El amor en el túnel del tiempo"; "Letra y música"; "Soledad, dolor y denuncia: Poesía española del siglo XX"; "Museo de épocas de la poesía española". Cada unidad pretende la motivación del alumno mediante su relación con el entorno, su actividad, su protagonismo y su interés por la lectura; trabaja la Lengua y Literatura como algo inseparable.