Los Indios mexicanos en el umbral del milenio

«Totalidad e instantaneidad son las características que Fuentes ilumina del Tiempo mexicano. Son las antípodas de su propia obra.» Pedro Ángel Palou, Revista de la Universidad Publicado originalmente en 1971, Tiempo mexicano se consolidó con los años como uno de los retratos más certeros de la idiosincrasia mexicana, uno en el que conviven la cosmogonía indígena, las heridas de la Conquista, las esperanzas de la Independencia, los retos de la Revolución y las ambiciones y promesas del México moderno. A 50 años de su publicación original, este libro sigue alimentando la...

La economía política fue la base del desarrollo de la economía como una ciencia. El examen que se realiza en este libro sobre la política económica en Cuba, Latino América y Estados Unidos nos permitirá tener mejores ideas y conclusions para combater los males económicos del presente en los países de América. Ensayos para lectores inteligentes que ayudan a comprender la realidad económica de nuestro mundo. Political economy was the basis for the development of economics as a science. The discussions found in this book on economic policy in Cuba. Latin America and the US will give...

Coronavirus: ¿de qué se trata? ¿Qué tiene que ver con la historia del mundo y el futuro? Para comprender el futuro, necesitamos comprender la historia. ¿Hay algún secreto en la historia que pueda enseñarnos sobre el futuro? Este libro examinará algunos secretos de los acontecimientos mundiales que pueden cambiar su futuro. El autor David Ewing Jr ha viajado a más de 2500 ciudades y lugares en todo el mundo y ha realizado muchas investigaciones históricas durante 20 años y tiene un gran conocimiento de la historia mundial.

La catedral de Toledo vivió un periodo de gran actividad con la elevación del claustro y las edificaciones que lo rodeaban. Esta investigación propone una nueva lectura sobre su historia constructiva y la organización de los talleres de pedreros que trabajaron en la gran cantería castellana. ¿Quiénes eran estos maestros y de dónde venían? ¿Cómo se formaban? ¿Con qué materiales y medios trabajaban? ¿Cuándo y en qué condiciones lo hacían? ¿Qué «señales» dejaron en las piedras del claustro? Para responder a estas preguntas se ha contrastado lo edificado con la...