Biblioteca Libros

Biblioteca de descarga de ebooks en formatos PDF, EPUB y MOBI

Invadidos, exiliados y desplazados en la historia

Sinopsis del Libro

Libro Invadidos, exiliados y desplazados en la historia

Instituto Universitario de Historia Simancas. Colección de Bolsillo, 18.Con este libro se buscaba la posibilidad de abordar el problema de quienes son invadidos, y también de los que se ven obligados a abandonar su tierra, prestando atención a las dificultades que se plantean en cada caso, y a la visión que unos y otros tienen de la situación, sin olvidarnos de sus causas y consecuencias.Los desplazamientos de población vinculados directa o indirectamente, con fenómenos violentos que se han sucedido a lo largo de la Historia. En ocasiones fueron migraciones que inevitablemente acabaron con la instalación de los migrantes en nuevas tierras, lo que provocó enfrentamientos y choques armados. Otras veces fueron las guerras y otras acciones violentas, como las expulsiones masivas de determinados grupos de población, las que provocaron la emigración a otros lugares, en los que no siempre los recién llegados fueron bien recibidos.En la actualidad seguimos asistiendo a ese tipo de situaciones en muchos lugares del planeta. La emigración de base económica y política, y los campamentos de refugiados fruto de las guerras son prueba evidente de ello.Para desarrollarlo se ha contado con cinco especialistas de diferentes áreas de conocimiento, cuyas aportaciones han puesto de manifiesto la riqueza de matices que el tema encierra, las posibilidades de investigación que ofrece y las diferencias que existen entre unas épocas y otras.

Ficha del Libro

Total de páginas 203

Autor:

  • Amancio Isla Frez

Categoría:

Formatos Disponibles:

MOBI, PDF, EPUB, AZW

Descargar Libro

Valoración

Popular

4.2

82 Valoraciones Totales


Otros libros de la categoría Educación

Estudios multirreferenciales sobre educación y currículo: reflexiones en tiempos de pandemia

Libro Estudios multirreferenciales sobre educación y currículo: reflexiones en tiempos de pandemia

La multirreferencialidad representa, sin duda, una de las más importantes estrategias para reconstruir y transformar las teorías y prácticas, tanto educativas como curriculares, asunto que ha retado a los diversos actores de la educación en la situación global de pandemia. Los textos compilados en esta obra pretenden servir como guía didáctica para la reflexión crítica y propositiva del quehacer docente y suministrar una bibliografía especializada en torno a tres aspectos: epistemologías emergentes, pedagogías latinoamericanas y educación siglo XXI. Este libro está dirigido a...

INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ Y DISEÑOS CURRICULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL

Libro INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ Y DISEÑOS CURRICULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL

Tratamos de ofrecer una propuesta de intervención y participación de la psicomotricidad, desde el enfoque que los nuevos diseños curriculares de Educación Infantil delimitan para este ciclo escolar. Una propuesta que supere los viejos modelos organísmicos que la psicomotricidad ha asumido durante tiempo y que haga de la psicomotricidad un medio favorecedor de aprendizajes constructivos, integrados en el propio proyecto curricular que se desarrolla en el aula.

El I+D+I y el EEES

Libro El I+D+I y el EEES

Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos en el área de comunicación a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y fórmulas. Esta aportación intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidisciplinar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el...

Motricidad humana: política, teoría y vivencias

Libro Motricidad humana: política, teoría y vivencias

El libro es una construccion amorosa en la complejidad de la interculturalidad en que aprendemos dia a dia a mirarnos y respetarnos en la diferencia y buscar formas de llegar a acuerdos que nos permitan confluir en este proyecto comun. Siendo ambos autores, profesores de la Universidad del Cauca-Colombia, nos dimos a la tarea de reflexionar y contribuir a las discusiones que se venian ejerciendo en el Departamento en relacion a la Educacion Fisica y la Motricidad Humana. El trabajo fue valioso para el desarrollo curricular de la CMH que el grupo Kon-Mocion venia implementando desde hacia...

Ultimas Novedades Blibliográficas



Últimas Búsquedas


Categorías Destacadas