Historia de lo nuestro

¿Cuál es la función del inconsciente del analista en el encuentro clínico con un niño? ¿Cómo situarse en armonía con esa comunicación entre inconscientes que proponía Freud, o cómo valerse del inconsciente para producir una interpretación, según sugería Lacan? Función de la palabra, campo del lenguaje, lalengua... ¿cómo favorecerlos en el encuentro clínico con un niño? Y puesto que al igual que el adulto el niño también está sujeto a la ausencia de proporción sexual, es él mismo con frecuencia quien encarna el resto de ese cálculo de proporción imposible. Pero...

Un encuentro fascionante entre dos disciplinas profundamente influyentes. Que el budismo y el psicoanálisis puedan coincidir en un tomo es un tributo a la erudición, la habilidad y la inteligencia de A. Molino al crear una obra única, referente ya ineludible para abordar tanto las diferencias como las semejanzas entre budismo y psicoanálisi. Una verdadera exploración interdisciplinaria y multicultural.

INDICE: La juventud como concepto difuso. El sustrato temporal del estilo de vida juvenil actual. El presentismo de los jóvenes. La cultura de proyecto en el seno de la familia. La convivencia forzada. La autoridad moral de la familia. La illusio de la cultura juvenil. El gregarismo como motivo de felicidad. Ser joven en mundos regidos por temporalidades opuestas. Significados del “mundo juvenil” para los propios jóvenes. Las razones de la vida errante de los jóvenes, etc.

En el verano de 2008, un grupo de investigadores sobre las problematicas relativas a la educacion se reunio en un Seminario Internacional Argentina-Brasil, cuyo tema expresaba una inquietud y una osadia a la vez: la construccion de una psicologia social de la educacion, delimitando un nuevo campo de conocimientos. Como fruto de aquel encuentro, en este libro los aportes realizados desde diferentes marcos teoricos abordan un tema que emerge del entrecruzamiento de saberes, y llevan a la constitucion de una nueva subdisciplina. Algunas de las contribuciones toman la perspectiva de la Teoria de...