El libro de las virtudes para niños

William J. Bennett es un destacado intelectual, educador y político estadounidense, conocido por su influencia en la política educativa y cultural estadounidenses desde la década de 1980. Nacido el 3 de julio de 1943 en una familia de clase media en Brooklyn, Nueva York, Bennett se destacó desde joven por su inteligencia y habilidades académicas. Su madre, una profesora, y su padre, un ingeniero, fomentaron en él un amor por el aprendizaje que lo llevaría a tener una carrera notable.

Bennett asistió a la Universidad de Williams, donde se graduó en 1965. Posteriormente, continuó su educación en la Escuela de Derecho de Harvard, donde obtuvo su título de abogado en 1968. Tras completar su formación, Bennett se dedicó al servicio público y la educación, trabajando como asistente del procurador general de EE. UU. y como miembro del personal de la Comisión de Derechos Civiles.

En la década de 1980, Bennett se convirtió en una figura prominente en el ámbito educativo al ser nombrado Secretario de Educación bajo el mandato del presidente Ronald Reagan en 1985. Durante su tiempo en el cargo, abogó por una serie de reformas educativas que buscaban promover la excelencia académica y la responsabilidad en las escuelas. Su enfoque se centró en la importancia de los estándares educativos y la implementación de programas de evaluación para medir el rendimiento estudiantil.

Uno de sus aportes más significativos fue su libro "La educación: un problema nacional", donde expresó su visión sobre la necesidad de una educación centrada en el carácter y los valores. Bennett creía firmemente en la importancia de enseñar no solo habilidades académicas, sino también virtudes cívicas y morales a los estudiantes. Este enfoque lo convirtió en un defensor del concepto de "educación con carácter".

En 1990, Bennett se convirtió en el director del Instituto de Políticas Públicas en la University of Oregon y continuó siendo una voz influyente en debates sobre política educativa. Además, escribió varios libros y artículos sobre diversos temas, incluyendo filosofía, ética y cultura, consolidando su reputación como un pensador crítico y un defensor del cambio en el sistema educativo.

Aparte de su carrera en el ámbito educativo, Bennett también ha sido un conocido comentarista político y narrador de audiolibros. Ha aparecido en programas de televisión y radio, donde discute temas de actualidad, cultura y educación. Su estilo directo y su habilidad para articular ideas complejas lo han convertido en una figura respetada tanto en el ámbito académico como en los medios de comunicación.

En los años 2000, Bennett se asoció con el Instituto de Políticas Públicas de la Fundación Heritage, donde continuó promoviendo sus ideales sobre la educación y el carácter. También fue miembro de la Junta Directiva de la Academia Nacional de Artes y Ciencias y ha participado activamente en diversas instituciones educativas y culturales a lo largo de su carrera.

A pesar de sus logros, Bennett no ha estado exento de controversias. A lo largo de su carrera, sus opiniones sobre la educación y la política han generado debates en la arena pública, y ha sido criticado por algunos de sus comentarios sobre la cultura y la moralidad en la sociedad contemporánea.

William J. Bennett sigue siendo una figura influyente en el paisaje educativo de los Estados Unidos, promoviendo la idea de que la educación debe ser un vehículo no solo para la adquisición de habilidades, sino también para la formación de ciudadanos responsables y éticos. Su trabajo y pensamiento continúan resonando en debates sobre cómo mejorar y reformar el sistema educativo para las futuras generaciones.

El respetado erudito William Bennett vuelve a poner al corriente aEstados Unidos con su herencia en el segundo volumen de América: La última esperanza. Estainteresante narrativa corta las telarañas del tiempo, la memoria y elpreponderante cinismo para dar un nuevo ímpetu a Estados Unidos mediante unpatriotismo informado. El segundo volumen de Bennett continúa la historianorteamericana donde la dejó el volumen 1, en los albores de la Primera GuerraMundial. La historia conmovedora de Bennett lleva a los lectores a través dedías lúgubres, resaltando las tragedias, los triunfos, el...

Un gatito, asustado por varios ruidos que oye por la casa, se calma quedándose al lado de su mamá, pero al asustarse también la mamá, los dos intentan de descubrir la verdadera fuente de los ruidos molestosos.

This contrastive study analyzes the prefixation (notably the ablative type) of specific verb classes in Latin, Greek, Iberoromance languages (Spanish, Galician, and Catalan), and German. Based on the contrastive study of what is here labeled ‘preverbial systems’ and the interlingual comparison of prefixed verbs, it identifies the semantic and syntactic functions that can be attributed to these elements.

Trabajo de investigación que sale a escena, en un principio, como una introducción teórica a los cotidianos escollos que presenta el análisis de un campo semántico concreto (el de las "vías de comunicación"), pero que fue creciendo poco a poco, a la vez que se teje una apasionante urdimbre en la que el autor se sentía preso. Todos los problemas están tremendamente ligados. Algunos remiten a reexaminar las piedras fundamentales de esta disciplina. Y surge el reto: ¿se podría afrontar la tarea de ajustar la teoría del significado al engranaje de la moderna lingüística?

En ningún lugar alcanza el ser humano una presencia visual mayor que en su rostro. Por eso llevamos milenios tratando de descifrarlo a través de imágenes que, no obstante, acaban fracasando en su intento de captar el semblante vivo. El presente volumen conforma la primera historia sobre el tema, con un enfoque en el que se dan cita la Historia del arte, la Antropología, la Psicología o la Neurociencia, entre otras disciplinas. Una historia que comienza con las primeras máscaras de la Prehistoria y termina con los rostros que producen los medios digitales. En las máscaras teatrales y en ...