El fragil tejido del mundo / The fragile fabric of the world

Érik L'homme, cuyo nombre real es Érik L'Homme, es un autor francés notable por su contribución a la literatura juvenil, especialmente en el género de la fantasía. Nació el 12 de diciembre de 1970 en Caen, Francia. Desde joven, mostró una inclinación hacia la lectura y la escritura, influenciado por su amor por las historias de fantasía y aventura. A lo largo de su carrera, ha publicado una serie de novelas que han resonado tanto con el público joven como con los adultos.

Érik L'homme se formó en el campo de la literatura y la escritura, lo que le permitió desarrollar un estilo único que mezcla elementos de la fantasía con toques de realismo. En su trayectoria, ha explorado múltiples temas, tales como la amistad, el valor y la lucha entre el bien y el mal. Su capacidad para crear mundos imaginarios y personajes tridimensionales ha sido fundamental en el éxito de sus obras.

Una de sus obras más reconocidas es La saga de "Georges et les dragons", que ha capturado la atención de jóvenes lectores con su narrativa vibrante y sus complejas tramas. Esta serie no solo entretiene, sino que también ofrece enseñanzas profundas sobre la vida y las relaciones humanas. A través de sus historias, L'homme invita a los lectores a reflexionar sobre temas universales, lo que ha contribuido a su popularidad entre un público diverso.

Además de su trabajo en la literatura juvenil, Érik L'homme también ha incursionado en la escritura de guiones y adaptaciones, lo que demuestra su versatilidad como creador. Su habilidad para narrar se extiende más allá de las páginas de sus libros, alcanzando otros medios, lo que amplía su impacto en el mundo literario. Ha colaborado con varios artistas y ha participado en proyectos que conectan la literatura con otras formas de arte, enriqueciendo su obra y su conexión con el público.

El autor ha recibido múltiples premios y reconocimientos a lo largo de su carrera, lo que refleja su impacto en el ámbito de la literatura juvenil. Sus obras han sido traducidas a varios idiomas y han alcanzado un público internacional, consolidando su lugar en el panorama literario contemporáneo.

En resumen, la obra de Érik L'homme es un testimonio de su pasión por la literatura y su habilidad para tocar las fibras emocionales de sus lectores. A medida que continúa escribiendo y explorando nuevas historias, es probable que su legado en el mundo de la literatura juvenil siga creciendo.

En este segundo texto sobre la Administración Insurgente, la autora intenta construir un espacio teórico epistémico decolonial para pensar y estudiar la Administración como expresión de las transformaciones estructurales del modelo de acumulación capitalista, en un atreverse a pensar la administración sujeta a los cambios desde los ámbitos de producción y reproducción social, es pensarla desde un territorio o campo especifico, con una cultura, con diferencias de género, que problematiza el reordenamiento profundo de las relaciones de fuerza vigentes hegemonizadas por la lógica...

La llamada “ética aplicada” se ha desarrollado ampliamente en ámbitos como el de la medicina o la investigación biomédica, pero muy poco se ha hecho para acercarla a la información periodística. Por ello es muy encomiable el esfuerzo de quienes se atreven a analizar los medios de comunicación con una mirada ética, de una forma sistemática y rigurosa. El mérito de este libro radica en el tema, el método empleado y la capacidad para exponerlo de una manera clara con la ayuda de datos que verifican las hipótesis y de argumentos que avalan la perspectiva crítica desde la que se...

PROPOSALS FOR USE IN THE CLASSROOM - Techniques to achieve a favourable climate in the classroom - This book offers a series of practical proposals to create a pleasant and positive class climate that makes work satisfying, facilitates relationships and gives the teacher joy in his task. It includes interesting annexes on self perception of the subject, stress of the teacher, evolutionary psychology, and a pedagogical dictionary.

Libro que recoge la experiencia institucional de la Universidad de Guadalajara respecto de la formación de sus docentes, la implementación y operación de la plataforma virtual, las experiencias educativas de sus tutores virtuales y la percepción del profesorado participante en el Diplomado en Competencias Docentes de la Educación Media Superior.